কলেজে চাকরিজীবন ১২ বছর পার হয়ে গেল। ইতিহাসের কত উত্থান-পতন, চড়াই-উতরাই পার হয়েছে এই বছরগুলোয়। কতবার বেতনকাঠামো পরিবর্তন, টাইম স্কেল প্রাপ্তি, মহার্ঘ ভাতা অর্জন—সবকিছুই পাওয়া সম্ভব হলো। কিন্তু নামের আগে সেই ‘প্রভাষক’ শব্দটির বিলুপ্তি ঘটল না; পাথরের মতো বুকে চেপে বসে আছে যেন!
অনুপাত প্রথার বেড়াজালে পড়ে আমরা সারা বাংলাদেশের প্রভাষকেরা আটকে পড়ে আছি। এ থেকে যেন আর মুক্তি নেই! উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে এ অসহনীয় ব্যবস্থা শিক্ষার ওপরে নেতিবাচক প্রভাব পড়তে বাধ্য। যে দেশের শিক্ষক সমাজ সুখী নয়, সে দেশের শিক্ষার ভিত মজবুত করে গড়ে উঠতে পারে না।
প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষাক্ষেত্রে উচ্চতর প্রশিক্ষণ গ্রহণ করলে যেমন উচ্চতর স্কেলের প্রাপ্তি ঘটে, সে লক্ষ্যে মাস্টার্স অব এডুকেশন (এমএড) ডিগ্রি অর্জন করলাম। ফলাফল শূন্য। সরকারের শিক্ষাসংশ্লিষ্ট নীতিনির্ধারক ও শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কাছে প্রার্থনা, কলেজশিক্ষকদের জ্যেষ্ঠতার নিরিখে পদোন্নতি দিন, এতে শিক্ষা লাভবান হবে।
সঞ্জয় বিশ্বাস
ঝিকরগাছা, যশোর।

বিজ্ঞাপন
চিঠি থেকে আরও পড়ুন
মন্তব্য করুন