অধ্যায় ৭
সৃজনশীল প্রশ্ন
ব্যবহারিক ক্লাসে স্বপ্না একটি উদ্ভিদ পর্যবেক্ষণ করল, যার কাণ্ড নলাকার, পাতা সরল ও একান্তর, মূল গুচ্ছমূল এবং পুষ্পিকায় পুষ্পপুট নেই। অন্যদিকে অর্পা আরেকটি উদ্ভিদের ফুল পর্যবেক্ষণ করল, যা উপবৃতিযুক্ত, উপপত্র মুক্তপার্শ্বীয় এবং পরাগধানী বৃক্কাকার।
ক. পুষ্পপুট কাকে বলে?
খ. পুষ্প প্রতীক বলতে কী বোঝায়?
গ. স্বপ্নার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদটি যে গোত্রের অন্তর্ভুক্ত, তার শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লেখো।
ঘ. স্বপ্না ও অর্পার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদের গোত্রের পার্থক্য নির্ণয়ে বিভিন্ন উদ্ভিদ অঙ্গের সংশ্লিষ্টতা বিশ্লেষণ করো।
উত্তর
ক. বৃতি ও দলকে যখন আকৃতি ও বর্ণে পৃথক করা যায় না, অর্থাৎ দেখতে একই রকম হয়, তখন তাদের একত্রে পুষ্পপুট বলে।
খ. যে প্রতীকের সাহায্যে একটি পুষ্পের মাতৃঅক্ষের তুলনায় এর বিভিন্ন স্তবকের পুষ্পপত্রগুলোর অবস্থান, সংখ্যা, সমসংযোগ, পুষ্পপত্রবিন্যাস, অমরাবিন্যাস প্রভৃতি বৈশিষ্ট্য দেখানো হয়, তাকে পুষ্প প্রতীক বলে।
পুষ্প প্রতীক মোটামুটি বৃত্তাকার দেখানো হয়। বৃত্তের ওপর মাতৃঅক্ষ একটি বিন্দুর আকারে দেখানো হয় এবং বৃত্তের নিচে মঞ্জরিপত্র (যদি থাকে) দেখানো হয়। বৃত্তের বাইরের স্তবকে বৃত্যাংশ ও এর পুষ্পপত্রবিন্যাস দেখানো হয়। দ্বিতীয় স্তবকে পাপড়ি ও এর পুষ্পপত্রবিন্যাস দেখানো হয়। তৃতীয় স্তবকে পুংকেশর, এর সংখ্যা, সম বা অসমসংযুক্তি দেখানো হয় এবং মধ্যখানে গর্ভাশয়ের প্রস্থচ্ছেদ তথা অমরাবিন্যাস দেখানো হয়।
গ. স্বপ্নার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদটি Poaceac গোত্রের অন্তর্ভুক্ত। নিচে Poaceac গোত্রের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য দেওয়া হলো:
১. কাণ্ড সাধারণত নলাকার, মধ্যপর্ব ফাঁপা।
২. পাতা লিগিউলবিশিষ্ট।
৩. পুষ্পবিন্যাস স্পাইকলেট।
৪. পরাগধানী সর্বমুখ।
৫. গর্ভমুণ্ড পালকের ন্যায়।
৬. ফল ক্যারিয়পসিস।
ঘ. স্বপ্নার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদটি Poaceac গোত্রের এবং অর্পার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদটি Malvaceac গোত্রের।
নিচের ছকের মাধ্যমে উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গের বৈশিষ্ট্যের সাহায্যে Poaceac ও Malvaceac গোত্রের পার্থক্য নির্ণয় করা যায়:
মোহাম্মদ আক্তার উজ জামান, প্রভাষক, রূপনগর সরকারি মডেল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা