বাংলা ১ম পত্র

বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর
প্রিয় শিক্ষার্থী, আজ বাংলা ১ম পত্রের বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর ধারাবাহিক-ভাবে দেওয়া হলো
জীবন বন্দনা
১. ‘জীবন বন্দনা’ কবিতায় কাজী নজরুল ইসলাম নিজেকে কোন ধরনের ‘কবি’ বলেছেন?
ক. কৃষকের কবি
খ. শ্রমিকের কবি
গ. সাম্যের কবি ঘ. মরুর কবি
২. কবি কাজী নজরুল ইসলাম শ্রমজীবী ও তরুণদের কী হিসেবে বন্দনা করেছেন?
ক. মহাকালের স্মরণীয় পুরুষ
খ. মানবতাবাদী
গ. ধরণীর বুকে শান্তি স্থাপনকারী
ঘ. প্রাতঃস্মরণীয়
৩. ‘কিণাঙ্ক’ শব্দের অর্থ কী?
ক. তিল খ. ফোঁড়া

গ. কড়া ঘ. আঁচিল
৪. ‘বিবর’ শব্দটির অর্থ কী?
ক. বেকুব খ. স্থান গ. গর্ত ঘ. ফাঁকা
৫. ‘শ্রম কিণাঙ্ক কঠিন’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
ক. পরিশ্রমে ঘর্মাক্ত শরীর
খ. শ্রমের বিনিময়ে অর্জিত অর্থ
গ. দৃঢ় পরিশ্রমে কড়া পড়া
ঘ. পরিশ্রমে কাতর
৬. ‘জীবন বন্দনা’ কবিতায় কোন দুটি সৌরবস্তুর উল্লেখ আছে?
ক. মঙ্গল ও চন্দ্র
খ. সূর্য ও মঙ্গল গ. শুক্র ও মঙ্গল
ঘ. মঙ্গল ও শনি
৭. ‘কূপমণ্ডূক’ শব্দটির বিশেষ অর্থ হিসেবে কোনটি গ্রহণযোগ্য?
ক. যারা সৃষ্টিশীল কোনো কিছু গড়তে ব্যর্থ
খ. বাইরের জগত্ সম্পর্কে জ্ঞান নেই যাদের
গ. উচ্ছৃঙ্খল জীবন যাপন যাদের
ঘ. যারা ঘরের কোণে আবদ্ধ থাকে
৮. কারা যিশু খ্রিষ্টকে নিয়ে প্রথমে বন্দনাগীতি করে?
ক. যাযাবররা খ. বর্বররা
গ. যুবকেরা ঘ. শ্রমজীবীরা
৯. ‘লঙ্ঘিতে গেল হিমালয়’—তাদের পরিচয় কী?
ক. কৃষক খ. শ্রমিক
গ. যাযাবর শিশু ঘ. অভিযাত্রিক
১০. কবি সংকীর্ণচিত্তদের ‘ক্ষুদ্রমনা’ বলেছেন কেন?
ক. অভিমানী বলে
খ. প্রগতিবিরোধী বলে
গ. বর্বর বলে ঘ. দুর্বল বলে
১১. ‘জীবন-বন্দনা’ কবিতার মূল বক্তব্য কী?
ক. মানবমুক্তি
খ. তারুণ্য গ. আত্মমুক্তি
ঘ. জীবনের উন্নতি
১২. ‘বেদুঈন’ কোথাকার যাযাবর জাতি?
ক. ভারতের খ. সাহারার
গ. মঙ্গোলিয়ার ঘ. আরবের
১৩. ‘অকুতোভয়’ শব্দটির অর্থ কী?
ক. ভয়ার্ত খ. অভয়
গ. নির্ভয় ঘ. ভীত
১৪. ‘ফরমান’ শব্দের অর্থ কী?
ক. খাবার খ. অনশন
গ. খবর ঘ. ইতিহাস
১৫. ‘ফণী’ শব্দটির অর্থ কী?
ক. ফন্দি খ. পাখি গ. সাপ ঘ. ফেনিল।

বাংলাদেশ
১. ‘পালা পার্বণে ঢাকে ঢোলে আউল -বাউল নাচে’—কবিতার লাইনে বাংলাদেশের কোন রূপ প্রতিফলিত হয়েছে?
ক. অসাম্প্রদায়িক খ. সাংস্কৃতিক
গ. প্রাকৃতিক ঘ. আঞ্চলিক
২. ‘বাংলাদেশ’ কবিতার প্রেক্ষাপটে মুক্তিযুদ্ধ হলেও কবিতায় মূলত কোনটি ফুটে উঠেছে?
ক. গ্রামবাংলার প্রকৃতি
খ. বাঙালি জাতির জীবন ও জীবিকা
গ. বাংলা ভাষার শ্রেষ্ঠত্ব ও মহত্ত্ব
ঘ. আবহমান বাংলার রূপ ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য
৩. ‘বাংলাদেশ’ কবিতার কোন স্তবকে মুক্তিযুদ্ধের বর্ণনা রয়েছে?
ক. প্রথম খ. দ্বিতীয়
গ. তৃতীয় ঘ. চতুর্থ
৪. ‘বাংলাদেশ’ কবিতায় ‘অধম রাষ্ট্র’ বলতে কবি বুঝিয়েছেন কাকে?
ক. বাংলাদেশকে খ. ভারতকে
গ. ভারত উপমহাদেশকে
ঘ. পাকিস্তানকে
৫. ‘কল্যাণীর ধারাবাহী যে—মাধুরী বাংলা ভাষায় গড়েছে...’ এখানে কী গড়েছে?
ক. বহু মিশ্র প্রাণের সংসার
খ. নানা জাতি-ধর্মের বসতি
গ. অধম রাষ্ট্র ঘ. আত্মীয়পল্লি
৬. ‘বাংলাদেশ’ কবিতার প্রেক্ষাপট কী?
ক. বাংলার প্রকৃতি খ. বাংলার মানুষ
গ. ১৯৬৯-এর গণ-অভ্যুত্থান
ঘ. ১৯৭১-এর মুক্তিযুদ্ধ
৭. ‘বাংলাদেশ’ কবিতায় ‘বহু মিশ্র প্রাণের সংসার’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
ক. বিপন্ন পরিবার
খ. সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি
গ. বাঙালির অস্তিত্ব খ. ধর্ম-বর্ণ।
# বাকি অংশ ছাপা হবে আগামীকাল

সঠিক উত্তরটি মিলিয়ে নাও
জীবন বন্দনা
১. ঘ ২. খ ৩. গ ৪. গ ৫. গ ৬. ক ৭. খ ৮. ক ৯. ঘ ১০. খ ১১. ক ১২. ঘ ১৩. গ ১৪. গ ১৫. গ।
বাংলাদেশ
১. খ ২. ঘ ৩. খ ৪. ঘ ৫. ক ৬. ঘ ৭. খ।
শিক্ষক বীরশ্রেষ্ঠ নূর মোহাম্মদ পাবলিক কলেজ, ঢাকা