ডিজিটাল প্রযুক্তি - সপ্তম শ্রেণি

[পূর্ববর্তী লেখার পর]

জরিপের মাধ্যমে সমস্যার পেছনের কারণ ও সমাধান অনুসন্ধান

ধাপ: প্রতিফলনমূলক পর্যবেক্ষণ

কাজ: জরিপ সম্পর্কে জানা, জরিপের জন্য প্রশ্ন তৈরি করা

উপকরণ: সাধারণ শ্রেণি উপকরণ, শিক্ষার্থী, বই, কম্পিউটার/স্মার্টফোন, ইন্টারনেট

কাজ -১: শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করা

শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কুশল বিনিময়ের পর শিক্ষক তাদের এই বলে অনুপ্রাণিত করতে পারেন যে এই অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীরা তাদের আশপাশের সমসাময়িক একটি সমস্যার সমাধান করবে এবং সমাধানটি নিয়ে অন্যদের সচেতন করতে একটি কনটেন্ট (পাওয়ার পয়েন্ট প্রেজেন্টেশন, ছবি দিয়ে গল্প, ভিডিও, গান, নাটিকা ইত্যাদি) তৈরি করবে। তার জন্য সবার আগে সমস্যাটির কারণ এবং সমস্যার সমাধান খুঁজে বের করাটা জরুরি।

কারণ ও সমাধান খোঁজার উপায় কী হতে পারে, তা শিক্ষার্থীদের কাছে জানতে চাইবেন।

কাজ- ২: জরিপ সম্পর্কে ধারণা

শিক্ষক তাঁর শিক্ষার্থীদের জরিপ কী এবং এটি কী ধরনের হতে পারে, এ বিষয়ে রিসোর্স বই থেকে এই জরিপ অংশ পড়ে বুঝিয়ে বলবেন।

মনে করি, আমি একটি সমস্যা নিয়ে অনুসন্ধান বা তথ্য সংগ্রহ করতে চাই, আমার সমস্যাটি হলো, ‘মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে বই পড়ার অভ্যাস কমেছে না কি বেড়েছে, তা অনুসন্ধান’। এখন আমি অনুসন্ধান করতে চাই বা খুঁজে বের করতে চাই, শিক্ষার্থীদের মধ্যে বই পড়ার অভ্যাস কমে যাওয়া বা বেড়ে যাওয়ার কারণ কী। এটি খুঁজে বের করার জন্য একটি পদ্ধতি হতে পারে জরিপ। আমি মাধ্যমিকের শিক্ষার্থী, তাদের অভিভাবক এবং তাদের শিক্ষকদের প্রশ্ন করে এর কারণ খুঁজে বের করতে পারি। অর্থাৎ কোনো একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সম্পর্কে সমস্যাটির সঙ্গে পরিচিত/সম্পর্কিত ব্যক্তিদের মতামত, দৃষ্টিভঙ্গি, আচরণ ইত্যাদি কিছু ধারাবাহিক প্রশ্নের মাধ্যমে খুঁজে বের করার কৌশল বা পদ্ধতি হলো জরিপ।

প্রকাশ কুমার দাস, সহকারী অধ্যাপক, মোহাম্মদপুর প্রিপারেটরি স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা

[পরবর্তী দিনের লেখা]